Bem-vindo,
somos a
brincar
O brincar move todas as vivências da criança e acontece em espaços efetivos e com tempos estendidos proporcionando liberdade e respeito ao seu modo de ser e pensar.
imaginar
A brincadeira de faz de conta promove a criança um momento único de desenvolvimento, no qual ela exercita em sua imaginação, a capacidade de planejar, de imaginar situações lúdicas, os seus conteúdos e as regras existentes em cada situação.
aprender
Nossa missão é garantir que as crianças trilhem jornadas de construção de conhecimento plenas no significado. Para isso, apostamos na vivência do aprendizado com atividades motivadoras, que despertam a curiosidade dentro e fora da sala, e que fazem parte de um projeto pedagógico em constante aperfeiçoamento.
Sobre nós
um lugar que sentimos ...
Um lugar para brincar, imaginar e aprender …
A CriatividArte é um espaço que promove a brincadeira, a imaginação e o aprendizado de forma inclusiva, criativa e duradoura. Carregamos valores que nos inspiram a trabalhar com excelência e nos fazem acreditar que através da infância e da família podemos tornar o futuro um lugar melhor. Abraçamos a vida adulta e a infância e fazemos elas juntas, cirandar.
Nos dedicamos à infância, oferecendo um quintal de oportunidades onde as crianças têm o prazer de serem crianças no aqui e agora, aprendendo e crescendo ao lado de nós, educadores e de seus pares. Um lugar onde se constroem relações de qualidade.
Aqui, somos defensores do direito da criança. Nossas alegrias estão em respeitar o tempo e o ritmo de cada bebê e cada criança, suas competências, suas estratégias, teorias e questionamentos. Aqui, bebês e crianças desenvolvem um protagonismo em meio à natureza de verdade, potencializam a criatividade, resiliência, a empatia e investigação.
Promovemos a autonomia da criança, permitindo que, ao longo de sua trajetória, ela desenvolva habilidades e competências, identifique possibilidades, faça escolhas e trilhe seu próprio caminho. Revelar o processo de como as crianças aprendem é a estratégia mais potente de reconhecer e valorizar a cultura das crianças em suas infâncias.
Experiências
day use
A chegada de uma criança ao berço da família, além de uma grande felicidade, resulta em alguns obstáculos no período de retorno a rotina. Na sociedade atual, pais e mães trabalham, estudam, têm projetos pessoais ou outras atividades. E tá tudo bem! A paternidade e a maternidade não significam ter que excluir seus planos. Mas é a partir desta necessidade que nasce a Rede de Apoio.
Ter uma rede de apoio facilita e ajuda demais, mas não são todas as famílias que possuem essa ajuda.
Pensando nisso, criamos o programa Day use. Nesse programa você pode deixar o seu filho no nosso espaço pelo tempo que precisar, sabendo que ele será acompanhado por profissionais especializados e qualificados, e estará se desenvolvendo, socializando e brincando.
brincar de que?!
É um programa de aprendizagem que aposta no desenvolvimento das diferentes linguagens das crianças. No programa brincar de quê o cotidiano da criança é construído a partir do brincar, de projetos e situações de trabalho diversificadas, como rodas de conversa e pesquisa, atividades plásticas e musicais, trabalhos corporais, dramatizações e trabalhos de campo.
Nesse programa a família decide quantas vezes por semana ela quer e escolhe quantas horas ela precisa; 4h, 6h, 9h ou 12h.
brincar
de quê?!
depois da
escola!
O Programa Depois da Escola foi criado para atender crianças no contraturno escolar, manhã ou tarde. Além de auxiliar as crianças na lição de casa, oferecemos neste programa a oficina Desenvolve Cérebro.
O desenvolve cérebro não é um reforço escolar, que o objetivo é estudar os conteúdos que se tem dificuldade. O Desenvolve Cérebro são atividades que avaliam, treinam e desenvolvem as habilidades cognitivas; memória, atenção, concentração e funções executivas.
desenvolve
bebê
O programa é planejado para auxiliar crianças de zero a 2 anos de idade a se desenvolverem física, cognitiva e emocionalmente. Serão encontros semanais destinados a cada idade, que permitem acompanhar e incentivar os bebês a atingirem a conquista dos marcos motores, entendendo os movimentos necessários a cada fase, gerando independência com segurança em sua totalidade. Seu bebê será incentivado por uma equipe especializada e você terá opção de participar ativamente deste momento de vínculo afetivo e captação de conhecimento.
apoio
escolar
As dificuldades no processo de aprendizagem aparecem por motivos diversos. Portanto, para garantir a aprendizagem de qualidade, é necessário um acompanhamento personalizado. Tal acompanhamento, se torna inviável de ser feito dentro de sala de aula, já que o professor tem muitos alunos para atender.
Diante deste contexto, o apoio escolar tem o propósito de auxiliar e acompanhar o aluno de maneira personalizada.
As aulas de apoio escolar são formas de auxiliar os alunos a compreender efetivamente as matérias que foram passadas dentro de sala de aula. Elas auxiliam, também, na fixação e na aplicação prática do conteúdo estudado.
O complemento dado pelo apoio escolar gera maior engajamento e vontade de aprender nos alunos.
Além disso, é um importante instrumento para a remoção de barreiras psicológicas que afetam o processo de ensino e aprendizagem.
Como consequência, o apoio escolar e a personalização do ensino, gerada por sua aplicação prática, permitem que o aluno desenvolva autoconfiança e autonomia intelectual, supere desafios individuais , conheça suas melhores estratégias de aprendizagem e, por fim, tenha desempenhos positivos.
desenvolve
cérebro
Todos os pais desejam que seu filho se destaque em alguma área da vida. Saiba que isso é possível !
O desenvolvimento de uma pessoa é contínuo e incorpora diversos processos biológicos e socioemocionais que se moldam a partir das experiências vivenciadas especialmente na primeira infância, ou seja, mesmo após o nascimento, o cérebro continua sendo “construído” e a qualidade de sua “construção” depende das experiências vividas. Quanto melhor for a “construção” do cérebro nesta fase, melhor será a preparação das crianças para o futuro O desenvolve cérebro não é um reforço escolar, que o objetivo é estudar os conteúdos que se tem dificuldade. O Desenvolve Cérebro são atividades que avaliam, treinam e desenvolvem as habilidades cognitivas; memória, atenção, concentração e funções executivas.
Música
A Musicalização infantil é um poderoso recurso educativo, pois representa uma importante fonte de estímulo para as crianças. Na musicalização infantil a criança irá desenvolver, através de atividades musicais divertidas e sugestivas, a percepção espacial, corporal, sonora, a coordenação motora, além de trabalhar as sensações e sentimentos através da experimentação, imitação, criação e reflexão. Ela terá acesso a vários instrumentos musicais para explorar e internalizar os conteúdos propostos que serão trabalhados de forma simples e estimulante com o objetivo de desenvolver sua autonomia e socialização.
As oficinas de musicalização da CriatividArte exploram o contato da criança com instrumentos musicais, atividades que envolvem o uso dos movimentos corporais, canções atuais e canções do cancioneiro popular. Para crianças a partir de 6 meses.
Ateliê
“Com base nas experiências artísticas, as crianças se expressam por várias linguagens, criando suas próprias produções artísticas ou culturais, exercitando a autoria (coletiva e individual) com sons, traços, gestos, danças, mímicas, encenações, canções, desenhos, modelagens, manipulação de diversos materiais e de recursos tecnológicos. Essas experiências contribuem para que, desde muito pequenas, as crianças desenvolvam senso estético e crítico, o conhecimento de si mesmas, dos outros e da realidade que as cerca”.Base Nacional Comum Curricular (BNCC).
O Ateliê é um lugar para que crianças vivam a experiência da livre expressão e o contato com múltiplas linguagens, em um ambiente preparado para desafiar a curiosidade e possibilitar sua realização. Um espaço para o prazer de aprender e conviver. O ateliê é um lugar de investigação onde as crianças transitam entre diferentes linguagens criando a arte da infância.
Ateliê
cozinha
experimental
“O cuidado pelas degustações, pela boa e bonita composição do prato, pela estética da preparação da mesa, o prazer de poder compartilhar o almoço com os amigos, a oportunidade de conhecer a cozinha como laboratório polissensorial são estratégias importantes para criar uma valorização do grupo e um acolhimento com relação a todos”. Maddalena Tedeschi, Pedagogista das Escolas e creches da Infância Instituição do Município de Reggio Emilia.
Sentir, tocar, cheirar, provar, manuseiar…. As vivências na cozinha experimental vão muito além do mero trato com o alimento. A cozinha e a alimentação têm um papel fundamental no desenvolvimento holístico das crianças e em sua maturação nutricional. Conviver nesse espaço e aprender sobre os cuidados com os talheres e com os diferentes tipos de alimento é uma forma eficaz de incentivar a autonomia!
A cozinha experimental surge como um espaço potente de experiências, em que as crianças circulam e relacionam-se com os processos ritualísticos da alimentação, podendo conhecer e se encantar pela comida, seus ciclos, suas cores, seus odores.
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